نرسنگ ایڈمشن کے بارے میں نئی پالیسی

 بسم اللہ الرحمن الرحیم

طبی تعلیم کے پرائیویٹائزیشن کا پہلا قدم: نرسنگ تعلیم میں بنیادی تبدیلیاں

پاکستان میں صحت کے شعبے کے لیے اہم پیش رفت سمجھی جانے والی نرسنگ تعلیم میں حالیہ برسوں میں ایسے بنیادی تبدیلیاں رونما ہوئی ہیں جو درحقیقت پورے طبی تعلیمی نظام کے پرائیویٹائزیشن کی جانب ایک واضح اور منظم کوشش کا پہلا قدم ہیں۔ ان تبدیلیوں میں سرکاری نرسنگ کالجز کے طلبہ و طالبات کے ماہانہ وظائف کا ختم کیا جانا، مفت ہاسٹل کی سہولیات کا خاتمہ، اور فیسوں میں اضافہ جیسے اقدامات شامل ہیں۔ یہ تبدیلیاں نہ صرف نرسنگ پیشہ سے وابستہ ہونے والے نوجوانوں کے لیے مشکلات کا باعث بن رہی ہیں بلکہ ملک بھر میں صحت کی خدمات کے معیار پر بھی منفی اثرات مرتب کر سکتی ہیں۔

نرسنگ تعلیم میں تبدیلیوں کا تاریخی پس منظر

پاکستان میں نرسنگ کی تعلیم کا نظام decades سے سرکاری اور پرائیویٹ دونوں شعبوں پر مشتمل رہا ہے۔ سرکاری نرسنگ کالجز ہمیشہ سے ہی معیاری تعلیم کے ساتھ ساتھ مالی اعانت کے حوالے سے بھی طلبہ و طالبات کے لیے ترجیحی انتخاب رہے ہیں۔ ان کالجز میں نرسنگ کی تعلیم حاصل کرنے والی طالبات کو نہ صرف مفت تعلیم کی سہولت میسر تھی بلکہ انہیں ماہانہ وظیفہ بھی دیا جاتا تھا جو ان کے تعلیمی اخراجات پورے کرنے میں معاون ثابت ہوتا تھا۔

حالیہ برسوں میں، حکومتی پالیسیوں میں تبدیلی کے نتیجے میں سرکاری نرسنگ کالجز میں بڑے پیمانے پر تبدیلیاں رونما ہوئی ہیں۔ ان تبدیلیوں کا مرکزی نکتہ سرکاری تعلیمی اداروں کو خود مختار بنانا اور انہیں حکومتی امداد سے آزاد کرنا ہے۔ اس پالیسی کے تحت سرکاری نرسنگ کالجز میں پہلا بڑا قدم طالبات کے ماہانہ وظیفہ کو ختم کرنا تھا۔

ماہانہ وظیفہ کی منسوخی: اثرات و نتائج

سرکاری نرسング کالجز میں طالبات کو دیا جانے والا ماہانہ وظیفہ جو 31,600 روپے ماہانہ تھا، کو مکمل طور پر ختم کر دیا گیا ہے۔ یہ وظیفہ نرسنگ کی تعلیم حاصل کرنے والی طالبات کے لیے نہ صرف تعلیمی اخراجات پورے کرنے میں معاون تھا بلکہ ان کے روزمرہ کے expenses بھی اس سے پورے ہوتے تھے۔

وظیفہ منسوخی کے معاشی اثرات

ماہانہ وظیفہ کی منسوخی کا سب سے بڑا اثر نرسنگ طالبات کے معاشی حالات پر پڑا ہے۔ بیشتر طالبات غریب اور متوسط گھرانوں سے تعلق رکھتی ہیں جن کے لیے یہ وظیفہ تعلیم جاری رکھنے کے لیے نہایت اہم تھا۔ وظیفہ ختم ہونے کے بعد بہت سی طالبات کے لیے تعلیم جاری رکھنا مشکل ہو گیا ہے۔

ایک اندازے کے مطابق، وظیفہ ختم ہونے کے بعد تقریباً 25-30% طالبات نے مالی مشکلات کے باعث اپنی تعلیم ادھوری چھوڑنے پر مجبور ہو گئی ہیں۔ ان میں سے بیشتر طالبات دیہی علاقوں اور پسماندہ خاندانوں سے تعلق رکھتی ہیں۔

صنفی مساوات پر اثرات

نرسنگ کا پیشہ خواتین کے لیے ایک اہم پیشہ ورانہ میدان ہے جہاں خواتین کو بااختیار بنانے کے مواقع میسر آتے ہیں۔ وظیفہ کی منسوخی نے خاص طور پر ان خواتین کو متاثر کیا ہے جو مرد dominated معاشرے میں اپنے خاندانوں کی مالی مدد کر رہی تھیں۔ بہت سی طالبات اپنے خاندانوں میں تعلیم حاصل کرنے والی پہلی خواتین ہیں اور ان کے خاندان ان کی آمدنی پر انحصار کرتے ہیں۔

تعلیمی معیار پر اثرات

وظیفہ کی منسوخی نے نرسنگ تعلیم کے معیار پر بھی منفی اثرات ڈالے ہیں۔ طالبات کو اب part-time jobs کی طرف رجوع کرنا پڑ رہا ہے جس کی وجہ سے ان کی تعلیمی کارکردگی متاثر ہو رہی ہے۔ کلاس میں حاضری میں کمی، assignments کو وقت پر مکمل نہ کر پانا، اور practical training پر توجہ نہ دے پانا بعض اہم مسائل ہیں جو سامنے آ رہے ہیں۔

مفت ہاسٹل سہولیات کا خاتمہ

سرکاری نرسنگ کالجز میں مفت ہاسٹل کی سہولت کا خاتمہ بھی طبی تعلیم کے پرائیویٹائزیشن کی جانب ایک اور اہم قدم ہے۔ یہ سہولت خاص طور پر ان طالبات کے لیے نہایت اہم تھی جو دور دراز علاقوں سے تعلیم حاصل کرنے آتی تھیں۔

ہاسٹل سہولت ختم ہونے کے اثرات

ہاسٹل سہولت ختم ہونے کے بعد طالبات کو اب رہائش کے لیے نجی ہاسٹلوں یا مہنگے private accommodations کا رخ کرنا پڑ رہا ہے جس سے ان کے اخراجات میں نمایاں اضافہ ہوا ہے۔ ایک اندازے کے مطابق، ہاسٹل کی سہولت ختم ہونے کے بعد طالبات کے monthly expenses میں 15,000 سے 20,000 روپے کا اضافہ ہو گیا ہے۔

دیہی علاقوں کی طالبات پر اثرات

ہاسٹل سہولیات کے خاتمے کا سب سے زیادہ اثر دیہی علاقوں کی طالبات پر پڑا ہے۔ بہت سی طالبات کے پاس اب تعلیم جاری رکھنے کا کوئی متبادل نہیں بچا ہے۔ بعض cases میں تو طالبات کو اپنے گاؤں واپس جانا پڑا ہے جہاں سے ان کے لیے روزانہ commute کرنا ممکن نہیں ہے۔

حفاظتی مسائل

ہاسٹل سہولیات ختم ہونے کے بعد طالبات کی حفاظت ایک اہم مسئلہ بن کر سامنے آئی ہے۔ نجی ہاسٹلوں میں رہائش کے دوران طالبات کو مختلف قسم کی مشکلات کا سامنا کرنا پڑ رہا ہے جن میں حفاظتی خدشات سرفہرست ہیں۔

فیسوں میں اضافہ: پرائیویٹ کالجز کے مساوی

حکومتی پالیسی کے تحت اب سرکاری نرسنگ کالجز میں بھی پرائیویٹ کالجز کی طرح فیس وصولی کی جا رہی ہے۔ اس تبدیلی نے سرکاری اور پرائیویٹ نرسنگ کالجز کے درمیان موجود فرق کو ختم کر دیا ہے۔

فیس ڈھانچے میں تبدیلی

سرکاری نرسنگ کالجز میں اب annual fee ہزاروں روپے میں وصول کی جا رہی ہے جبکہ پہلے یہ تعلیم مکمل طور پر مفت تھی۔ اس تبدیلی نے نرسنگ تعلیم کو middle class اور lower middle class خاندانوں کے لیے ایک مہنگا پیشہ بنا دیا ہے۔

فیس میں اضافہ کے اثرات

فیس میں اضافہ کے بعد غریب اور متوسط طبقے کے لیے نرسنگ کی تعلیم حاصل کرنا مشکل ہو گیا ہے۔ بہت سے خاندان اب اپنی بیٹیوں کو نرسنگ کی تعلیم دلوانے سے قاصر ہیں جس کی وجہ سے نرسنگ کے شعبے میں داخلے کی شرح میں نمایاں کمی دیکھنے میں آ رہی ہے۔

تعلیمی قرضوں کا بوجھ

فیس میں اضافے کے بعد طالبات کو تعلیمی قرضوں پر انحصار کرنا پڑ رہا ہے۔ یہ قرضے ان پر graduation کے بعد ایک بڑے مالی بوجھ کی شکل میں سامنے آتے ہیں جو ان کی پیشہ ورانہ زندگی کے آغاز میں ہی انہیں مالی مشکلات میں مبتلا کر دیتے ہیں۔

داخلے کے نئے نظام: یو ایچ ایس کا کردار

نرسنگ کالجز میں داخلوں کا انتظام اب یو ایچ ایس (یونیورسٹی آف ہیلتھ سائنسز) کو سونپ دیا گیا ہے۔ اس تبدیلی کے مثبت اور منفی دونوں قسم کے اثرات مرتب ہو رہے ہیں۔

مرکزی داخلہ نظام کے فوائد

داخلوں کا انتظام یو ایچ ایس کو سونپے جانے سے داخلے کے process میں شفافیت اور یکسانیت پیدا ہوئی ہے۔ اب تمام سرکاری نرسنگ کالجز میں داخلے ایک ہی معیار کے مطابق ہو رہے ہیں جس سے favoritism اور دیگر ناانصافیوں کے امکانات کم ہوئے ہیں۔

سیٹوں میں اضافہ

پنجاب کے 45 سرکاری نرسنگ کالجز میں 3,100 سیٹوں پر داخلے ہو رہے ہیں جبکہ 15 سرکاری نرسنگ کالجز کی شام کی شفٹ میں مزید 1,400 سیٹوں پر داخلہ دیا جا رہا ہے۔ اس طرح کل 4,500 سیٹوں پر داخلے کیے جا رہے ہیں جو کہ پچھلے سالوں کے مقابلے میں ایک نمایاں اضافہ ہے۔

شام کی شفٹ کے اثرات

شام کی شفٹ میں داخلے کے فیصلے کے مثبت اور منفی دونوں پہلو ہیں۔ ایک طرف تو اس سے نرسنگ education کے opportunities میں اضافہ ہوا ہے، دوسری طرف اس کے معیار پر سوالیہ نشان ہے۔ شام کی شفٹ میں تعلیم حاصل کرنے والی طالبات کے لیے facilities اور faculty کی دستیابی ایک چیلنج ہے۔

بی ایس این 4 سالہ پروگرام میں تبدیلیاں

سرکاری نرسنگ کالجز میں بی ایس این کے 4 سالہ پروگرام میں داخلے کی نئی پالیسی بھی جاری کی گئی ہے۔ اس نئی پالیسی کے تحت نرسنگ education کے curriculum اور structure میں تبدیلیاں کی گئی ہیں۔

نصاب میں تبدیلیاں

نئے بی ایس این پروگرام کے تحت نصاب کو جدید تقاضوں کے مطابق ڈھالا گیا ہے۔ اس میں نئی medical techniques اور patient care کے جدید طریقوں کو شامل کیا گیا ہے۔

عملی تربیت پر زور

نئی پالیسی کے تحت طالبات کی عملی تربیت پر زیادہ زور دیا جا رہا ہے۔ اس کا مقصد انہیں graduation کے بعد hospitals اور دیگر medical settings میں بہتر performance دینے کے قابل بنانا ہے۔

امتحانی نظام میں تبدیلی

نئے نظام کے تحت امتحانات کے pattern اور evaluation methods میں بھی تبدیلیاں کی گئی ہیں۔ اب طالبات کی assessment more comprehensive اور practical skills پر مبنی ہے۔

طبی تعلیم کے پرائیویٹائزیشن کے ممکنہ اثرات

نرسنگ تعلیم میں یہ تبدیلیاں درحقیقت پورے طبی تعلیمی نظام کے پرائیویٹائزیشن کی جانب پہلا قدم ہیں۔ اس کے ملک کے صحت کے نظام پر دوررس اثرات مرتب ہو سکتے ہیں۔

صحت کی خدمات کے معیار پر اثرات

نرسنگ تعلیم کے پرائیویٹائزیشن کا سب سے بڑا اثر صحت کی خدمات کے معیار پر پڑے گا۔ اگر نرسنگ education صرف انہی کے لیے accessible رہ جائے گی جو اس کے اخراجات اٹھا سکتے ہیں، تو ہماری hospitals اور clinics کو qualified nurses کی کمی کا سامنا کرنا پڑ سکتا ہے۔

دیہی علاقوں میں صحت کی خدمات

نرسنگ education کے پرائیویٹائزیشن کا سب سے زیادہ negative effect دیہی علاقوں میں صحت کی خدمات پر پڑے گا۔ یہ علاقے پہلے ہی صحت کی سہولیات کی کمی کا شکار ہیں، اور اگر وہاں کے local residents نرسنگ کی تعلیم حاصل نہیں کر سکیں گے، تو ان علاقوں میں nurses کی supply مزید کم ہو جائے گی۔

نرسز کی emigration میں اضافہ

جب طالبات اپنی تعلیم پر بھاری fees ادا کریں گی، تو وہ graduation کے بعد higher salaries کی تلاش میں دوسرے ممالک کا رخ کر سکتی ہیں۔ اس سے ملک میں qualified nurses کی shortage پیدا ہو سکتی ہے۔

صنفی عدم مساوات میں اضافہ

نرسنگ کا پیشہ خواتین کے لیے ایک اہم پیشہ ورانہ میدان ہے۔ اگر اسے صرف امیر خاندانوں کی بیٹیوں تک محدود کر دیا جائے، تو خواتین کے بااختیار بننے کے مواقع محدود ہو جائیں گے۔

متبادل حل اور تجاویز

اس صورت حال میں، کچھ متبادل حل اور تجاویز پیش کی جا سکتی ہیں جو نرسنگ تعلیم کے پرائیویٹائزیشن کے منفی effects کو کم کر سکتی ہیں۔

اسکالرشپس اور فنانشل ایڈ

حکومت should اسکالرشپس اور فنانشل ایڈ کے programs کو expand کرے تاکہ غریب اور قابل طالبات کو نرسنگ کی تعلیم جاری رکھنے میں مدد مل سکے۔

part-time jobs کے مواقع

نرسنگ کالجز should طالبات کے لیے part-time jobs کے مواقع فراہم کریں تاکہ وہ اپنی تعلیمی expenses پورے کر سکیں۔

distance learning کے مواقع

distance learning کے programs شروع کیے جا سکتے ہیں جن کے ذریعے طالبات کم expense میں نرسنگ کی تعلیم حاصل کر سکیں۔

سرکاری اور پرائیویٹ پارٹنرشپ

سرکاری اور پرائیویٹ hospitals کے درمیان partnerships قائم کی جا سکتی ہیں جن کے تحت طالبات کی fees sponsor کی جا سکتی ہیں اور بعد میں وہ ان hospitals میں services provide کر سکتی ہیں۔

نتیجہ

نرسنگ تعلیم میں حالیہ تبدیلیاں درحقیقت پورے طبی تعلیمی نظام کے پرائیویٹائزیشن کی جانب ایک واضح اور منظم کوشش کا پہلا قدم ہیں۔ ماہانہ وظیفہ کا خاتمہ، مفت ہاسٹل سہولیات کا اختتام، اور فیسوں میں اضافہ جیسے اقدامات نے نرسنگ کی تعلیم کو غریب اور متوسط طبقے کے لیے مشکل بنا دیا ہے۔ اگرچہ یو ایچ ایس کے تحت داخلے کے نئے system سے شفافیت اور یکسانیت پیدا ہوئی ہے اور سیٹوں میں اضافہ ہوا ہے، لیکن اس کے ساتھ ساتھ معیار اور accessibility کے حوالے سے خدشات بھی پیدا ہوئے ہیں۔

حکومت کو چاہیے کہ وہ نرسنگ تعلیم کے پرائیویٹائزیشن کے ان اقدامات پر نظرثانی کرے اور ایسے متبادل طریقے تلاش کرے جو نرسنگ education کو accessible بنا سکیں۔ نرسز کسی بھی صحت کے نظام کی ریڑھ کی ہڈی ہوتی ہیں، اور اگر ہم qualified nurses پیدا کرنے کے process کو صرف امیر طبقے تک محدود کر دیں گے، تو اس کا ملک کے صحت کے نظام پر تباہ کن effect ہو سکتا ہے۔

ہمیں ایک متوازن approach اپنانے کی ضرورت ہے جس میں معیاری تعلیم کے ساتھ ساتھ accessibility کو بھی یقینی بنایا جائے۔ صرف اس طرح ہی پاکستان کا صحت کا نظام مضبوط اور resilient بنا سکتا ہے جو ہر شہری کو quality health care services فراہم کر سکے۔